7月23日,2022年厚煤層綠色智能開采國際會議在中國礦業(yè)大學(北京)召開。最近的大部分時間,中國礦業(yè)大學(北京)副校長王家臣都在籌備這事。作為我國厚煤層開采領(lǐng)域的一流專家,他很重視這次在“家門口”與國內(nèi)外同行深度交流的機會。這是一場國內(nèi)外院士、專家云集的盛會。
“涉及采礦的國際學術(shù)交流會很多,近兩年,受疫情影響,大家面對面交流的機會少一些。但現(xiàn)在媒介很發(fā)達,不能到現(xiàn)場的外國專家可以視頻參會。”王家臣說。
7月23日一大早,王家臣就在會場忙碌了起來。會議一開場,由他做首席發(fā)言。短短20分鐘時間,他將我國厚煤層放頂煤開采的40年歷程展開梳理,從理論成果到實踐案例,從與國際上進行交流到國內(nèi)專家之間的研討,娓娓道來。在厚煤層開采領(lǐng)域的多年深耕,打開大腦“硬盤”,歷程一目了然。
“隨著行業(yè)發(fā)展進入新的階段,厚煤層開采迎來了新的機遇和挑戰(zhàn),未來,放頂煤智能開采的煤巖識別、智能放煤和巖層運動及精準控制,依然是我們重點的研究和攻關(guān)方向。”王家臣總結(jié)性地結(jié)束了發(fā)言。
授業(yè)之道:秉承初心不斷感悟
在互聯(lián)網(wǎng)上找到的關(guān)于王家臣的關(guān)鍵詞是:中國礦業(yè)大學(北京)副校長、博士生導師,全國優(yōu)秀教師、國務院政府特殊津貼獲得者、煤炭行業(yè)專業(yè)技術(shù)拔尖人才……每一個標簽的背后都是一段奮斗歷程。記者讓他從中選出最喜歡的“標簽”,王家臣回答:“全國優(yōu)秀教師?!?/span>
“我熱愛教學,在一線教學讓我感到充實,在教與學中再度鞏固知識,實現(xiàn)提升。”王家臣說,“教學不僅是一門學問,還是良心活兒,要真心熱愛,用心領(lǐng)悟,秉承初心。學生的學習成果,檢驗的是教師的教學效果和質(zhì)量?!?
王家臣身高一米八多,濃眉大眼,這是東北黑土地賦予他的“天然優(yōu)勢”。在學術(shù)上的鉆研,讓他帶有一種學者的儒雅氣質(zhì),是大學里最受學生歡迎的一類老師。他堅持長時間備課,手寫板書與學生交流,這是他對教學堅持與熱愛的體現(xiàn)。
“教師都知道手寫板書辛苦,現(xiàn)在教學方式很豐富,您為什么堅持手寫板書?”記者問。
“我發(fā)現(xiàn)手寫板書很吸引學生,大家喜歡這種形式,我就堅持下來。”王家臣說,“現(xiàn)代的教學手段固然很先進,傳統(tǒng)的教學方式也有不能取代的優(yōu)勢?!?
勤勉是教學路上的初心,真正使王家臣從教師走上教育領(lǐng)域管理者崗位的原因,是他對教學的悟性。
“高校教育的核心是培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、時代需要的人才。而課程教學應該注重對基礎(chǔ)領(lǐng)域的深入鉆研。重視基礎(chǔ)學科教育,扎實打好基礎(chǔ)理論,是將學生培育成有益于社會的人才的根本途徑。”王家臣說,比如學采礦專業(yè)的學生,數(shù)學、經(jīng)濟學、力學的基礎(chǔ)一定要扎實。
“外界普遍認為,實踐是檢驗學習成果的標準。尤其煤礦工作,實踐不是更加重要嗎?”記者問。
“現(xiàn)在中國礦業(yè)大學(北京)在課程設(shè)置方面比較注意實踐,基礎(chǔ)理論一旦錯過了機會再回頭去彌補,效果不盡如人意?!蓖跫页颊f,他在帶研究生的過程中,有時會特別要求他們補修一些基礎(chǔ)理論課,比如可靠性理論、資源經(jīng)濟學等,目的就是為了讓學生們把專業(yè)理論的根扎得更深。
王家臣的教學宗旨是培養(yǎng)學生學有所思、學有所悟,再去指導實踐。“學習不思考,沒法發(fā)現(xiàn)問題,學而不悟,找不到解決問題的方法。”他說。
30多年來,王家臣教授的每一門課,指導的每篇論文,每一次帶學生下井實踐,都記錄著他對教育的熱愛和初心。最近,他的學生張錦旺入選中國科協(xié)第七屆青年人才托舉工程。
哲學家雅斯貝爾斯在《什么是教育》一書中說過一句話:教育就是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。過去,王家臣是錢鳴高院士的學生;現(xiàn)在,他是張錦旺的老師;未來,他培養(yǎng)的優(yōu)秀學生還將培養(yǎng)出更多的人才。這樣的深度交融和喚醒,支撐著高素質(zhì)人才的培養(yǎng),推動著煤炭行業(yè)的進步。
科研之道:敢于創(chuàng)新不斷突破
教學方面,王家臣既重視勤勉又重視思悟。科研方面,他已然走上厚煤層開采和巖層控制領(lǐng)域的頂端。
在國內(nèi)厚煤層開采和巖層控制領(lǐng)域,王家臣是知名專家,在世界厚煤層開采和巖層控制領(lǐng)域,他有充分的話語權(quán)。他擔任過學校與美國、澳大利亞等大學和研究單位共同創(chuàng)建的世界煤炭研究聯(lián)盟首任主席,還在多個世界級采煤學術(shù)交流會上獲得過卓越貢獻獎。在世界采礦大會、國際采礦巖層控制大會、美國巖石力學大會等重要的國際會議上,他多次做學術(shù)報告,讓世界對中國煤炭行業(yè)技術(shù)的發(fā)展刮目相看。
王家臣一直重視對基礎(chǔ)理論的研究。遇到問題,他用扎實的基礎(chǔ)理論求證、質(zhì)疑、論證。
王家臣帶領(lǐng)科研團隊通過深入分析厚煤層采場圍巖穩(wěn)定性與控制特點,創(chuàng)造性地提出了頂煤在加卸載復合作用下的破壞機理,建立了頂煤放出規(guī)律的BBR研究體系,并通過了現(xiàn)場放煤時間準確性驗證。而掌握破碎后散體頂煤的放出規(guī)律,是放頂煤開采基礎(chǔ)理論的核心,是提高放頂煤采出率的重要理論基礎(chǔ)。這項理論,王家臣帶領(lǐng)整個團隊在幾十座煤礦進行了實驗,獲得了國家科技進步獎一等獎1項、二等獎3項,他個人因此獲得了孫越崎能源大獎。
兩硬厚煤層、三軟厚煤層、高瓦斯厚煤層、急傾斜厚煤層、大采高開采,每一種條件下的開采,都意味著輾轉(zhuǎn)各大礦區(qū)進行研究、論證、實驗。厚煤層的高效開采這一世界性難題的破解,是近40年來我國煤炭領(lǐng)域的標志性成果。
“過去搞科研,一年大部分時間在煤礦,從家出發(fā)的時候是夏天,回到家已經(jīng)是秋天了。吃不好、睡不好的情況很尋常?!蓖跫页颊f。有一次,他從煤礦回來,指甲邊緣長滿了倒刺兒,這是體內(nèi)維生素已嚴重缺乏的體現(xiàn)。
王家臣坦言,科研與教學任務兼顧,是非常辛苦的??蒲兄械膶嵺`案例能充分指導教學,這是一個優(yōu)勢。但現(xiàn)在的大學教師授課任務比較重,科研工作的現(xiàn)場又都在地處偏遠的煤礦,兩者兼顧確實不太容易。
“煤礦工人不容易,在煤炭行業(yè)搞科研,得拿出煤礦工人的精神來。中國礦業(yè)大學(北京)作為能源行業(yè)的學府,要求校領(lǐng)導、各重點實驗室?guī)ь^人必須走在行業(yè)的前列,擔當起引領(lǐng)行業(yè)進步的責任?!蓖跫页颊f。
多年的教學和科研歷練,養(yǎng)成了王家臣縝密的科學思維方式,采礦這一與大自然博弈的交叉學科,也讓他更深刻認識到這一領(lǐng)域必須扎下去培養(yǎng)高精尖人才。
中國礦業(yè)大學(北京)入選新一輪“雙一流”建設(shè)高校名單,構(gòu)建起礦業(yè)工程、安全科學與工程兩大學科群。王家臣積極組織開展專業(yè)和學科建設(shè),學校建成了具有國際先進水平的采礦工程實驗室、安全工程實驗室、虛擬仿真實驗室、大學生創(chuàng)新訓練中心等,建成了國家級實驗教學示范中心、國家級工程示范教育基地,并主編了《能源工程概論》等國家級規(guī)劃教材。
“當下,我們國家的能源戰(zhàn)略要求我們實現(xiàn)清潔高效地利用煤,綠色安全采煤。我們要緊緊圍繞這個中心,為國家和行業(yè)輸送高起點的科技人才?!蓖跫页颊f。
大學之道:探索培養(yǎng)與需求的契合點
“現(xiàn)在社會對高等教育改革的呼聲很高,您怎么看這個問題?”記者問。
“中國的高等教育發(fā)展至今,基礎(chǔ)已經(jīng)非常好了。接下來就是將高校教育推向高質(zhì)量發(fā)展的階段?,F(xiàn)在國家高等教育領(lǐng)域推進‘雙一流’建設(shè),爭創(chuàng)世界一流大學和世界一流學科。中國礦業(yè)大學(北京)入選‘雙一流’建設(shè)的兩個學科是礦業(yè)工程、安全科學與工程。我們要著眼于國家經(jīng)濟和行業(yè)的發(fā)展階段,不斷進行對重點學科的深入研究,把科研平臺變成人才培養(yǎng)的平臺,把科研活動變成挖掘創(chuàng)新型人才的機會,為國家、為社會培養(yǎng)新型實用性人才。尤其對煤炭行業(yè)來說,技術(shù)進步對行業(yè)的安全發(fā)展起到至關(guān)重要的作用,我們將致力于培養(yǎng)一批勇于鉆研、善于鉆研、理論聯(lián)系實際的優(yōu)秀人才。”王家臣說。
“一些企業(yè)反映,目前大學教的內(nèi)容與企業(yè)實際需求有偏差,企業(yè)需要人才,又招不到合適的人,您怎么看?”記者問。
“就過去的經(jīng)驗來看,我們的主體學科一直非常重視實踐,更重視理論聯(lián)系實際。但本科生缺乏實踐機會,是目前客觀存在的問題?!蓖跫页颊f。
王家臣提出,希望有條件的企業(yè)多給大學生提供一些參與實踐的機會。當然,學校也很理解,大學生到企業(yè)實習,前期可能會給企業(yè)帶來一些“小麻煩”,但這是一個過程,從大局上看,這些學生未來將要服務于企業(yè),能夠給他們提供學習機會對整個行業(yè)都是利好,希望有更多企業(yè)在有條件的情況下能夠給大學生提供更多高質(zhì)量的實習機會。
“此外,我們要不斷對課程設(shè)置進行研究和優(yōu)化,緊隨行業(yè)發(fā)展,傾聽企業(yè)需求,增強服務意識。也可以嘗試創(chuàng)新教學形式,比如一些學校邀請企業(yè)專家到校講課,一些有助于學生提升的方式,都可以作為創(chuàng)新教學思路的方向?!蓖跫页甲詈髲娬{(diào),這一切的前提,還是要把基礎(chǔ)教學抓好,把基礎(chǔ)學科做優(yōu)。
來源:中國煤炭報