近年來，巢湖市柘皋鎮(zhèn)聚焦提升村干部履職能力，深挖鎮(zhèn)域特色教育資源，以打造村干部實(shí)訓(xùn)基地為抓手，嚴(yán)格做好選點(diǎn)布局、課程開發(fā)、服務(wù)保障等工作，不斷為鄉(xiāng)村干部“充電賦能”。

聚“資源”優(yōu)“布局”，建好“主陣地”。著眼鄉(xiāng)村干部教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，柘皋鎮(zhèn)以全國(guó)民主法治示范村、中國(guó)美麗鄉(xiāng)村百佳范例的汪橋村為依托，充分發(fā)揮該村產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)好、治理能力優(yōu)、鄉(xiāng)風(fēng)文明佳、生態(tài)環(huán)境美等優(yōu)勢(shì)，高標(biāo)準(zhǔn)打造汪橋村鄉(xiāng)村干部教育實(shí)訓(xùn)基地。聯(lián)動(dòng)周邊，串珠成線，整合村內(nèi)初心堂、信用村展館、村史館、鄉(xiāng)村振興大講堂、菌糧輪作產(chǎn)業(yè)園、中草藥種植基地等10余處實(shí)地資源，融合黨性教育、基層組織建設(shè)、集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展鄉(xiāng)村治理等內(nèi)容，創(chuàng)新打造“理論+實(shí)踐+基地”實(shí)訓(xùn)模式，可同時(shí)承載100人以上培訓(xùn)。發(fā)揮“云端”課堂作用，延伸陣地布局，鏈接電教遠(yuǎn)教資源，打造直播教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容共享。今年來，已開展線上課堂1次，全鎮(zhèn)120余名村干部在線參與直播互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“家門口”聽課。

植“土壤”打“根基”，開發(fā)“精品課”。充分挖掘本地紅色和綠色資源，不斷用好本地“活教材”，著力打造一批參訓(xùn)鄉(xiāng)村干部聽得懂的鄉(xiāng)土課。豐富課程設(shè)計(jì)，緊貼鄉(xiāng)村振興實(shí)際，圍繞理論學(xué)習(xí)、紅色教育、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村治理等內(nèi)容，開發(fā)《汪橋村村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路與路徑》《探索基層治理新路徑，提升基層治理新效能》《推進(jìn)黨建引領(lǐng)信用村建設(shè)，助力鄉(xiāng)村振興提質(zhì)增效》等特色實(shí)訓(xùn)課程，為案例解剖式教學(xué)提供理論支撐。建立政策資料清單，自打造鄉(xiāng)村實(shí)訓(xùn)基地以來，定期梳理匯總各級(jí)印發(fā)的實(shí)用文件政策20余份，結(jié)合實(shí)際編寫本地經(jīng)典案例1個(gè)。推動(dòng)學(xué)用轉(zhuǎn)化，提升村干部實(shí)踐本領(lǐng)，采用“實(shí)地觀摩+案例剖析”的方式開展培訓(xùn)6期，共計(jì)410余人參訓(xùn)。

變“獨(dú)唱”為“合唱”，做優(yōu)“服務(wù)鏈”。實(shí)施資源聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)實(shí)訓(xùn)基地與市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、巢湖學(xué)院等機(jī)關(guān)高校單位結(jié)對(duì)共建，將機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、院校教師、專家學(xué)者等10名人才納入基地“專家?guī)臁?。立足?shí)際打造本土“師資庫(kù)”，凝聚村黨組織書記、駐村第一書記、到村任職選調(diào)生、老教師、老黨員、致富能手等15人力量，結(jié)合10號(hào)遠(yuǎn)教課堂開展經(jīng)驗(yàn)宣講、亮點(diǎn)展示活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“外部專家”與“本土秀才”雙輪驅(qū)動(dòng)。注重跟蹤問效，針對(duì)前期制定的學(xué)習(xí)清單，經(jīng)常采用問卷調(diào)查、線上詢問等方式明確村干部需求，進(jìn)一步明確培訓(xùn)重點(diǎn)，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，不斷將鄉(xiāng)村干部實(shí)訓(xùn)基地打造成為培訓(xùn)鄉(xiāng)村干部、學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)做法、示范推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的重要平臺(tái)。